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1: <html> 2: <head> 3: <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"> 4: <title>Yann Bernard</title> 5: </head> 6: <body> 7: 8: 9: <!-- L'EN-TETE du CV --> 10: 11: <DIV CLASS="entete"> 12: <H1>Yann Bernard</H1> 13: 14: 15: <P> 16: <EM>25 ans</EM> 17: </P> 18: 19: <P> 20: <EM>Stratégies de l'information</EM> 21: </P> 22: 23: <P> 24: Audit de gestion de l'information 25: <BR> 26: Mise en place de programmes de veille, gestion des connaissances 27: et de la documentation 28: <br> 29: Création d'outils et de modes d'organisation adaptés 30: <br> 31: Techniques de gestion de projet 32: <br> 33: Méthode de modélisation OSSAD 34: </P> 35: 36: <DIV CLASS="adresse"> 37: 177, rue Solferino 38: <br> 39: Appt. A 21 40: <br> 41: 59000 LILLE 42: <br> 43: 03.20.57.07.02 (répondeur) 44: <br> 45: <a href="mailto:bernard.yann@libertysurf.fr">bernard.yann@libertysurf.fr</a> 46: <br> 47: </DIV> 48: </DIV> 49: 50: 51: 52: <!-- Partie FORMATION --> 53: 54: <H2>Formation</H2> 55: 56: 57: <!-- Formation 2002 --> 58: 59: <P> 60: <SPAN CLASS="annee">2002</SPAN> 61: DESS Stratégies de l'Information et de la Documentation (S.I.D), Université Lille 3 62: </P> 63: 64: 65: <!-- Formation 2001 --> 66: 67: <P> 68: <SPAN CLASS="annee">2001</SPAN> 69: Maîtrise Sciences de l'Information et de la Documentation (S.I.D), Université Lille 3 70: </P> 71: 72: 73: <!-- Formation 1999 --> 74: 75: <P> 76: <SPAN CLASS="annee">1999</SPAN> 77: Licence d'Ethnologie, mention Documentation, Université Lille 3 78: </P> 79: 80: 81: <!-- Formation 1998 --> 82: 83: <P> 84: <SPAN CLASS="annee">1998</SPAN> 85: Deug MISASHS (Mathématiques, Informatique et Statistiques 86: Appliquées aux Sciences Humaines et Sociales), Université Lille 3 87: </P> 88: 89: 90: 91: 92: 93: 94: <!-- Partie EXPERIENCE --> 95: 96: <H2>Expérience</H2> 97: 98: <!-- Experience 2002 --> 99: 100: <P> 101: <SPAN CLASS="annee">2002 (stage, 4 mois)</SPAN> 102: ETO, agence de marketing direct 103: <UL> 104: <LI> recherches d'informations pour l'écriture de deux 105: livres, les étapes de la vie et l'e-mail marketing 106: 107: <LI> audit de la circulation de l'information dans l'entreprise 108: </UL> 109: </P> 110: 111: 112: <!-- Experience 2001 --> 113: 114: <P> 115: <SPAN CLASS="annee">2001 (stage, 3 mois)</SPAN> 116: NFX (Nord France eXperts), agence régionale de prospection économique 117: <UL> 118: <LI> création d'un nouveau site web (rédaction 119: des textes, recherches d'information, conseils sur l'interface) 120: <LI> propositions sur l'organisation des documents électroniques 121: </UL> 122: </P> 123: 124: 125: <!-- Experience 1999 --> 126: 127: <P> 128: <SPAN CLASS="annee">1999</SPAN> 129: <UL> 130: <LI> Missions d'intérim durant 2 mois (manutention) 131: <LI> CDD d'un mois à l'Ecole Française d'Extrême Orient (manutention) 132: </UL> 133: </P> 134: 135: 136: 137: 138: 139: 140: <!-- Partie INFORMATIQUE --> 141: 142: <H2>Informatique</H2> 143: 144: <ul> 145: 146: <li> <H3>Bureautique</H3> 147: Word, Excel, PowerPoint 148: 149: <li><H3>Programmation</H3> Algorithme, Pascal 150: 151: <li> <H3>Bases de données</H3> Méthode MERISE, Access, SQL 152: 153: <li> <H3>Bases documentaires</H3> Taurus, Superdoc, Filemaker 154: 155: <li> <H3>Internet</H3> 156: recherche d'information (moteurs de recherche, annuaires, 157: outils spécialisés), banques de données 158: en ligne (QUESTEL), création de site Web (HTML, Dreamweaver 159: 3) et sites dynamiques (PHP) 160: 161: <li><H3>Initiation à la conception d'applications multimédia</H3> 162: 163: </ul> 164: 165: 166: 167: 168: 169: <!-- Partie LANGUES --> 170: 171: <H2>Langues</H2> 172: 173: <ul> 174: 175: <li><H3>Anglais</H3> lu, écrit, parlé 176: 177: <li><H3>Allemand</H3> lu, écrit, parlé 178: 179: </ul> 180: 181: 182: 183: 184: <!-- Partie LOISIRS --> 185: 186: <H2>Loisirs</H2> 187: 188: <ul> 189: 190: <li> <H3>Théâtre</H3> 191: 192: <li> <H3>Activités sportives</H3> (aviron, marche) 193: 194: <li> <H3>Ecoute et pratique de la musique</H3> (solfège, guitare) 195: 196: <li> <H3>Informatique</H3> 197: 198: </ul> 199: 200: 201: 202: </body> 203: </html>
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